读音:
《礼记·学记》:“学然后知不足,教然后知困,知不足然后能自反也 ,知困然后能自强也。故曰‘教学相长也。’”教和学相互促进,共同提高。也指教师和学生相互推动,共同提高。
餐的笔顺
鸟的笔顺
舞的笔顺
睿的笔顺
地的笔顺
火的笔顺
睡的笔顺
兔的笔顺
肃的笔顺
勇的笔顺
青的笔顺
风的笔顺
过的笔顺
门的笔顺
己的笔顺
我的笔顺
奶的笔顺
巨的笔顺
报的笔顺
小的笔顺
度的笔顺
纸的笔顺
五的笔顺
片的笔顺
晚的笔顺
可的笔顺
凹的笔顺
手的笔顺
刀的笔顺
飞的笔顺
数的笔顺
球的笔顺
每的笔顺
哥的笔顺
春的笔顺
物的笔顺
张的笔顺
寡的笔顺
山的笔顺